我們自古以來就是禮儀之邦，但是這個并不完全適應今天的相處之道，因為繁雜的禮儀不太符合快節奏的生活需求，也不能保證人與人之間相處的舒適，所以我們在公眾場合倡導“八禮四儀”，來規范和約束青少年，讓公共活動有秩序的開展和圓滿完成，確保彼此之間在公共環境下不受傷害和安穩無虞。目前，各學校的禮儀規范開展的有聲有色，也卓有成效，大部分同學能夠尊重老師，團結同學，但是還有一些規范意識沒有真正養成，并且表現在日常行為當中。1./ / / / / / 尊重老師這個說起來好像大家都在尊重老師，不提要求還好，一提要求有人就承受不了了，尊重老師不是要整天“老師好”，就是尊重老師，尊重老師是上課不遲到，老師上課認真傾聽，積極思考，課后保質保量的完成作業，平時的站隊走路，做操認真去做，老師指出自己不足盡量改進，老師批評別人有則改之無則加勉。不要小看這幾點要求，很多同學做起來會問題百出，甚至橫生各種枝節事端，那么我們同學是不是要有底線意識，上課以聽課為主，而不是以表現為主，以爭取老師不斷的表揚為主，上課隨意講話，借東西，傳遞紙條等，這些都是沒有認真聽課的表現，這些表現明知道會影響自己的學習，為何不去改進呢？如果學習是為了博得老師的表揚和同學的贊賞，那么初中高中，一節課這么多內容，老師表揚誰呢？哪有那么多機會給你去表現呢？所以我說的尊重老師，就是上課表現和平時表現上，而事實上，一節課能夠保持注意力專注的同學只有幾個，其他學生需要教師的維持秩序和不斷引導，而真正的學習就是一個平凡而又樸實的過程，過多的花樣反而忽略了學習本身的純粹。比如一個知識點的學習，只有關鍵的兩三個點，這個時候，老師過多的講解或者過多的干涉，反而使得學生學的混雜。所以，全神貫注的聽，往往一遍或者一下子就會了，甚至不需要作業鞏固，那些需要作業或者作業不會的一定是上課不夠專注的聽課。所以做學生的第一底線是上課專注聽課，這個底線你守住了嗎？2./ / / / / / 孝順父母人生來到這個世界，最需要感恩的是父母，然而，現在的孩子，聽同學的，追星的，常常不聽父母的，不尊重父母的想法和做法比比皆是，這是父母做的不到位嗎？我認為這是家庭教育的缺失，是我們起碼的尊重意識應該有，這個底線必須遵守，不能違抗，就是和父母平等對話，互相尊重。/ / / 我們的教育欠缺就是我們時時刻刻滿足孩子的一切要求，不讓孩子受到一點點的虧欠和傷害，過度的呵護反而變得心理脆弱和自私狹隘。孩子們對父母予取予求，從不去想自己該如何回報父母的養育之恩，如何做好自己，實現自己的夢想，規劃自己的未來，成就自己的人生，并且怎樣給父母以回報，這些都在孩子的世界里一片空白，這種教育的缺失導致孩子的任性和放縱，加之現在教師已經被捆縛手腳，所以孩子更加張狂，在家和在學校無法無天，沒有紀律意識，沒有規則意識，任意破壞規矩，任意踐踏別人的尊嚴，比如對批評自己的老師不滿告狀，或者制造校園事端，搞校園欺凌，不要認為我這是危言聳聽，今天我的話你可以不當回事，明天就是你的悲劇，誰為你的孩子買單，最終是自己和孩子。3./ / / / / / 平等相處人與人之間，不管身份地位如何，至少應該做到平等相處，這是做人的底線，我們沒有必要看到比自己高的人就自卑或自傲，也沒有必要看到不如自己的人就譏笑打擊。而事實上，同學之間常常產生矛盾，為了一點小事爭執不下，甚至上課打起來，目無師長，擾亂課堂，無論你的理由多么正確，無論到了非打不可的程度，都不能動手打人，不能罵人，這是做人的底線，但是 是人就有脾氣，是人就會氣憤，但是我們的教育里必須貫穿一項教育，就是控制自己的脾氣，控制自己的憤怒，關上說臟話和抬手打人的閥門，不至于讓不好的情緒泛濫，最終成為傷害，對誰都沒有好下場。/ / / / 其實，破壞底線，違反規則的，常常是少部分人，正是這些人，給群體造成很壞的影響，不去杜絕，那么誰最終會受傷呢？損傷了同學感情，直接影響自己的學習和生活，整天被老師批評，又有什么可自豪的呢？如果這些底線不去遵守，那么將影響一個群體的聲譽，也讓自己無法適應一個群體，所以守住做人的底線，遵守原則，會活得很輕松，對自己，對別人都有利，何樂而不為呢？
席越中國演講最頂尖力量在一起！在加拿大讀書的時候，宏觀經濟學的教授和我說過：書寫和說話，幾秒鐘就暴露了你的層次和品味。對于一個對層次無感的一窮二白的大學生來說，這句話當時對我沒有產生任何的意義。/ 直到工作了一段時間之后，我突然體會到，在公司里，一個高管和應收應付的出納，從郵件的行文就可以看出來。/ 生活的越久，你甚至可以馬上從一個陌生人的說話方式中，判斷他們的職業和身份。C-level 的女性是怎么說話的上個周末我們在黃浦江最大的游艇上，開了一堂演講課。/ 游艇的擁有者，我朋友的公司在課程之前開了一個小型的分享會。我來遲了，所以沒有聽到每個人的自我介紹。但是有一位年紀比我略長的優雅女士正在發言，她認為家族財富管理，并不在于管理財富，而是繼承財富的人。而對下一代的教育，恰恰不是學校的責任，而是家庭教育的責任。所謂家族傳承，說的也是家族教育的傳承而不是其他。她在10分鐘的發言中講了3個小故事，一個故事是說她的兒子在一所私校讀書，和不少富豪的孩子是同學，其中一個就是羅斯查爾德家族。他們家的后花園可以擺放20張大大的圓桌，開幾百人的Party都沒有問題，但是他家的四個男孩子卻住在同一間臥室沒有自己單獨的房間，四個男孩睡上下鋪。非常簡樸也非常嚴格的遵守作息，好像軍隊一樣。/ 每一個簡單的故事都帶出一個深刻的含義，干脆利落不拖泥帶水，而且讓大家注意力非常集中，大家都靜靜聽她的故事，沒有一個人玩手機。最后，她說：“在過去10年我都是一名全職主婦，陪伴孩子讀書成長。但是我從孩子的身上學到了很多東西。包括怎么教育孩子，也教育自己。”/ 雖然她如此謙虛，但是你知道她絕不僅僅是一名全職主婦，她的發言是最標準的美式演講。有好的開頭結尾，有三個重點來支撐自己的觀點，同時又用案例、故事、數據來證明自己的觀點。/ 能夠把一段話說得這樣明白，沒有草稿，但是溫暖、簡潔、語言色彩明確的人，至少是一個企業高管，C-Level女性。/ C-level女性即為組織機構中最高層的管理人員，這類女性工作上口碑載道，她們的演講邏輯思維縝密、語言準確精煉、情緒飽滿富有感染力。不用問，就知道這位女士一定是一個很重要的人。沉默寡言的姚明到成為公眾人物我們在上海站有一位同學是姚明的初中同學。/ 他回憶姚明在初中的時候，是隔壁班最高的同學，沉默寡言，總是低著頭。因為學習成績不好，各位老師和同學對待他的態度也是“傻大個”的各種冷落。/ 當姚明從學校轉學的時候，據說他的老師們都暗自覺得走了一個拉升學率后腿的同學。多少年后，當他聽說姚明帶領中國隊拿到好成績的時候，他沒有太多驚奇。后來聽說，姚明打球打進了NBA，他也沒有太多驚奇。但是當他聽到姚明離開NBA時做的演講的時候，突然感覺非常震驚了。/ 這還是那個沉默寡言的笨拙的孩子嗎？這些年發生了什么？/ 得體和優秀的公眾表達力，使姚明和當年那個不會表達被人忽視的孩子拉開了天壤之間的距離。/ 也是從一個籃球運動員到一個具有影響力的公眾人物的距離。你的說話配不上你的上億營收/ 有一個同學拉著我要報名演講課，并且說，老師我一定要學會演講。/ 我問他為什么，他說他受到了好兄弟的刺激。他的一個好兄弟是一家品牌營銷公司的老板，每年營收上億，到了年會的時候租了五星級飯店鋪了紅毯，隆重熱鬧。/ 他為了給好兄弟一個驚喜，說自己出差不能出席，偷偷進了場。結果，看到這位營銷公司的CEO在念自己年會的稿子。/ 說每句話都會連續清幾下嗓子，而且聲音小的像挨了打，最重要的是縮在一個講臺后面，肩膀也縮著，頭低著完全不敢看臺下的觀眾。這位也是CEO的同學看到這番情景，馬上退出來了，感覺這個時候要是再去恭喜他就太難堪了。他的公開說話，完全不像一個做品牌的人啊，他的顧客該怎么想。/ 從五星級酒店出來，他就找到我們的助理，報了名。/ 他說一定要做一個說話配得上身價的老板。其實說話暴露了你很多職業習慣，投行出身的人說話咄咄逼人，總是帶有懷疑的語氣；咨詢公司的人說話總是要擺出自己的關系和客戶……說話也暴露了你太多的秘密，文化層次，生活的質量，對周圍人的態度，還有你的見識和智商。/ 書寫和說話，幾秒鐘就暴露了你的層次和品味。/ 一點都不假。只不過在中國，不一定有層次之分，有錢的人也不一定會說話，有身份的人也不一定會演講。小貼士下面給大家來總結一下平時說話的七宗罪。/ 第一，流言蜚語。在背后說某些人的壞話。/ 這不是一個好習慣，我們都很明白那個說閑話的人在五分鐘以后，/ 就會在別人跟前說我們的閑話。/ 第二，評判。我們知道有些人在談話中是這樣的，/ 這讓人很難聽進別人的話，/ 如果你知道你被人評判且被認為不合格。/ 第三，消極。你能陷入這個泥潭。/ 沒有人聽你每天說生命的悲傷和無奈，人生皆苦，給別人一點燦爛的笑容。第四，抱怨。我們抱怨天氣，/ 體育和政治，幾乎每件事，/ 但實際上抱怨是病毒性的悲催，/ 它不會在這個世界上傳播太陽和光明。/ 第五，借口。有一些人永遠為自己的失敗找借口，甚至一個小小的問題都不愿意承擔責任，/ 然后為了借口他們疊疊不休。/ 第六，/ 浮夸，吹牛。/ 它有時貶低了我們的語言，事實上。/ 比如，如果我看見什么真的很神奇的事情，/ 那我該說什么呢？/ 當然這種夸大后來就變成了說謊。徹頭徹尾的說謊，我們就不想聽這種我們知道會說謊的人說話。/ 第七，固執己見。把事實和意見混淆。當這兩件事混為一談，/ 你就像在聽風一樣。/ 你知道，有人用他們自己的意見來強迫你。/ / /
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